Aplikace umožňuje výuku metodou hry, ve které žáci či ostatní uživatelé dostávají úkoly formou hry od svých učitelů.
Jedná se o interaktivní online aplikaci, která funguje na počítači, mobilu nebo tabletu, a to bez ohledu na použitý operační systém.
Žáci dostávají úkoly (hry) od svých učitelů nebo si mohou vybrat z volně dostupných úkolů na různá témata (z vyučovacích předmětů přírodopis, zeměpis, dějepis, angličtina, český jazyk, výtvarná výchova, …). ZEDA při plnění úkolů využívá počítače, tablety a mobilní telefony, tedy nástroje, které jsou u dětí velmi populární a přenáší výuku do venkovního prostředí metodou hry.
Úkolem žáků je lokalizovat (aktivně dojít na dané místo) a posléze vyřešit jeden ze série zadaných úkolů k danému tématu. Na začátku každého tématu je uvedení do problematiky v návaznosti na rámcový (školní) vzdělávací program a aktuálně probírané učivo; pak musí žák dojít na místo, kde se nachází úkol a tím splní první část zadání. Následně se mu v aplikaci objeví další informace k úkolu a testovací otázka (slovní, numerická, křížovka, kvíz, pořídit fotku atd.). Po splnění se mu otevírá možnost přejít na další úkol. Žáci mohou dostávat zpětnou vazbu od učitele, pracovat ve skupinách nebo plnit dlouhodobější úlohy (projekty, výlety a exkurze, časové sběry). Motivací jsou bodové ohodnocení a odměny za splnění úkolu (získávání odznaků, hvězdiček, lajků, žebříček prvních pěti nejlepších, …).
také webový nástroj, ve kterém si může vybrat jeden z předdefinovaných témat, aktualizuje si GPS souřadnice úkolů (z mapy) a podle své představy si může jednotlivé úkoly upravit (přidat, odebrat, změnit pořadí, upravit texy). Takto upravené nebo jím nově vytvořené úkoly přiřazuje svým žákům (třídám, skupinám) a má možnost je nabídnout ostatním učitelům k použití. Učitel vidí postup jednotlivých žáků, jejich odpovědi, přesnost a správnost odpovědí. Má možnost vyexportovat si výsledky pro reflexi, hodnocení, další práci, evaluaci a případné doplnění učiva na další vyučovací hodinu. Témata a úkoly může zadávat individuálně nebo skupinově, může analyzovat sociální vazby, kooperaci a vytváření skupin (sociální aspekty, psychologické aspekty rozvoje osobnosti apod.).
Může využívat předdefinované moduly (lokalizuje si pro vlastní město, školu)
Může vytvářet vlastní moduly (jen pro sebe, ale může nabídnout také ostatním učitelům)
Zadává úkoly žákům (domácí,v rámci mimoškolní výuky)
Může je hodnotit – bodově, slovně nebo vlastními metodami hodnocení (odznaky, lajky)
Žáci mohou pracovat individuálně i ve skupinách (skupinové zadání)
Následně může analyzovat sociální vazby, kooperaci a vytváření skupin (sociální aspekty, psychologické aspekty rozvoje osobnosti, kdo je leader, outsider apod.). Vidí, které úlohy byly pro žáky nejvíce problematické a případně se k učivu znovu vrátit.
Pustí si mobil nebo tablet a vybere si aplikaci ZEDA
Dr. Ing. Petr Kubečka, RTTP
+420 585 631 449 | +420 734 265 043
petr.kubecka@upol.cz
Univerzita Palackého v Olomouci
Křížkovského 511/8
779 00 Olomouc
www.upol.cz
© 2020 Univerzita Palackého v Olomouci | Všechna práva vyhrazena | admin